КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ РОКУ»: ІСТОРИЧНИЙ ЕКСКУРС, СЬОГОДЕННЯ Й ПЕРСПЕКТИВИ
DOI:
https://doi.org/10.54662/veresen.2.2026.10Ключові слова:
воєнний стан, конкурс «Учитель року», професійна адаптація вчителя, професійне зростання, успішна особистість, фахова майстерністьАнотація
У науково-методичній статті проаналізовано практичний досвід проведення першого туру щорічного всеукраїнського конкурсу «Учитель року». Акцентовано на пристосуванні педагога до професійних викликів в умовах воєнного стану, усвідомленні потреби в безперервному фаховому розвитку й самовдосконаленні. Окреслено суперечності, що є перешкодами на шляху до професійного зростання вчителів. Здійснено огляд наукових праць із питання професійної адаптації в процесі формування успішної особистості, уточнено змістове наповнення поняття «педагогічна адаптація вчителя» й визначено її складники. Висвітлено координацію діяльності Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти з професійного становлення та розвитку вчителів через організацію й проведення конкурсу «Учитель року».
Посилання
Babko, T. M. (2016). Osoblyvosti naukovo-metodychnoi pidhotovky vchyteliv do uchasti u konkursakh fakhovoi maisternosti [Peculiarities of scientific and methodological preparation for participation in professional mastery competitions] [Elektronnyi resurs] // Imidzh suchasnoho pedahoha, 7, 9–12. Retrieved from: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2016_7_4 (ukr).
Belan, T. H. (2014). Osoblyvosti profesiinoi adaptatsii molodoho vchytelia tekhnolohii do umov pedahohichnoi diialnosti [Peculiarities of professional adaptation of a young technology enthusiast to the conditions of pedagogical activity] // Visnyk Chernihivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu. Vypusk 120. Chernihiv, 81–84 (ukr).
Bondar, V. I. & Shaposhnykova, I. (2013). Adaptyvne navchannia studentiv yak peredumova realizatsii kompetentnisnoho pidkhodu do profesiinoi pidhotovky vchytelia [Adaptive teaching of students as a prerequisite for the implementation of a competent approach to professional preparation for the master] // Ridna shkola, 11, 36–41 (ukr).
Diatlenko, N. M. (2010). Vnutrishni ta zovnishni determinanty profesiinoi adaptatsii molodoho vchytelia [Internal and external determinants of professional adaptation of a young recruit]. Visnyk psykholohii i sotsialnoi pedahohiky. K. Retrieved from: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2730/ (ukr).
Kaplinskyi, V. V. & Kosholap, T. M. (2012). Konkurs pedahohichnoi maiternosti yak zasib profesiinoi pidhotovky maibutnikh uchyteliv [Pedagogical Mastery Competition to support professional development of future teachers]. Naukovi zapysky Vinnytskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu imeni Mykhaila Kotsiubynskoho. Seriia: Pedahohika i psykholohiia, 36, 191–198 (ukr).
Martynets, L. A. (2018). Zmistova kharakterystyka osvitnoho seredovyshcha profesiinoho rozvytku vchytelia v zakladi zahalnoi serednoi osvity [Content characteristics of the educational environment for professional development of the trainee in the institution of comprehensive secondary education]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti, 3, 5–10 (ukr).
Masterkova, T. V. (2020). Fakhovi konkursy yak chynnyk rozvytku profesiinoi kompetentnosti pedahohiv [Professional competitions as a starting point for the development of professional competence of teachers]. Imidzh, 3 (192), 15–19. DOI: https://doi.org/10.33272/2522-9729-2020-3-15-19 (ukr).
Masterkova, T. V. (2023). Konkurs fakhovoi maisternosti yak maidanchyk opryliudnennia pedahohom vlasnykh dosiahnen [Competition of professional mastery as a platform for the public to express their own achievements to teachers]. Molod i rynok, 10 (218), 141–144. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2023.293323 (ukr).
Raikhel, H. Ye. (2021). Pidvyshchennia fakhovoi maisternosti pedahoha shliakhom uchasti u vseukrainskomu konkursi «Uchytel roku» [Improving the professional skills of the teacher through participation in the All-Ukrainian competition «Teacher of the Year»]. Neperervna osvita: aktualni dyskursy (Do 75-yi richnytsi Zakarpatskoho instytutu pisliadyplomnoi pedahohichnoi osvity). Uzhhorod: RIK-U, ZIPPO, 148–151 (ukr).
Rybak, I. M. (2020). Rozvytok fakhovoi kompetentnosti vchyteliv suspilnykh dystsyplin cherez profesiini konkursy v novii ukrainskii shkoli [Development of professional competence in teaching social disciplines through professional competitions in new Ukrainian schools]. Proiektuvannia indyvidualnoi traiektorii profesiinoho rozvytku pedahoha v konteksti Kontseptsii «Osvita vprodovzh zhyttia» (Ed. D. V. Malieiev). Vinnytsia: Yevropeiska naukova platforma, 203–206 (ukr).
Rostoka, M. L. (2015). Konkursy profesiinoi maisternosti yak peredumova kariernoho zrostannia profesiino kompetentnoho mobilnoho maibutnoho fakhivtsia. Formuvannia profesiino mobilnoho fakhivtsia: yevropeiskyi vymir [Professional mastery competitions as a prerequisite for career growth of a professional competent mobile specialist of the future. Formation of a professional mobile specialist: the European world] (Ed. L. L. Sushentseva]. Kryvyi Rih, 82–83 (ukr).
Sahach, O. (2024). Profesiina adaptatsiia vchyteliv do pedahohichnoi diialnosti [Professional adaptation to pedagogical activity]. Osvitni obrii, 1 (58), 82–85. DOI: https://doi.org/10.15330/obrii.58.1.82-85 (ukr).
Semez, A. & Semez, L. (2010). Profesiina adaptatsiia yak protses trasformatsii osobystosti molodoho vchytelia [Professional adaptation as a process of transformation of the personality of a young learner]. Pedahohichni nauky. Vypusk 88, 217–221. Retrieved from: https://core.ac.uk/download/pdf/83099959.pdf (ukr).
Serdiuk, O. P. (2024). Vseukrainskyi konkurs «Uchytel roku» u nominatsii «Obrazotvorche mystetstvo» yak instrument fakhovoho zrostannia [All-Ukrainian competition «Teacher of the Year» in the nomination «Creative Art» as an instrument of professional growth]. The 2nd International scientific and practical conference «Perspectives of contemporary science: theory and practice» (April 1–3, 2024) SPC «Sciconf.com.ua», Lviv, Ukraine, 541–546 (ukr).
Shuldyk, H. O. & Tkachuk, L. V. (2016). Psykholoho-pedahohichni osoblyvosti adaptatsii vykladacha-pochatkivtsia do naukovo-pedahohichnoi diialnosti u vyshchomu navchalnomu zakladi [Psychological and pedagogical features of the adaptation of a novice teacher to scientific and pedagogical activity at a higher educational institution]. Naukovi zapysky Natsionalnoho universytetu «Ostrozka akademiia». Seriia: Psykholohiia. Vyp. 3, 224–232 (ukr).
Stoikova, V. V. & Kuleshova, O. A. (2023). Tendentsii rozvytku osvitnikh potreb pedahohiv v umovakh hlobalnykh suspilnykh vyklykiv ta zahroz [Trends in the development of educational needs of teachers in conditions of global social challenges and threats]. Veresen, 1 (96), 14–31. DOI: https://doi.org/10.54662/veresen.1.2023.02 (ukr).
Sukhomlynskyi, V. O. (2012). Sertse viddaiu ditiam [My heart is full of children] (Ed. Olha Sukhomlynska). Kharkiv: Akta (ukr).
Sukhomlynskyi, V. O. (1976). Sto porad uchytelevi [A hundred tips for watching]. Vybrani tvory: u 5 t. Kyiv: Rad. shkola. T. 2, 419–654 (ukr).
Tiupa, A. I. (2022). Rozvytok profesiinoi kompetentnosti pedahoha cherez uchast u konkursakh fakhovoi maisternosti [Development of professional competence teacher through participation in professional skill competitions]. Veresen, 3(94), 110–121 (ukr).
Tykhonova, T. V. (2021). Model psykholoho-androhohichnoho suprovodu profesiinoho samorozvytku pedahoha v umovakh pisliadyplomnoi osvity [Model of psychological and androgyny support for professional self-development of a teacher in postgraduate education]. Veresen, 2 (89), 35–45. DOI: https://doi.org/10.54662/veresen.2.2021.04 (ukr).
Virna, Zh. (2015)/ Koordynatsia osobystisno-normatyvnykh zmin tsinnisnykh oriientatsii v diapazoni profesiinoi adaptatsii osobystosti [Coordination of personal and normative changes in value orientations in the range of professional adaptation of the personality] // Psykholohiia osobystosti, 1 (6), 161–172 (ukr).
Yanenko, O. A. (2014). Konkurs yak resurs profesiinoi mobilnosti maibutnoho pedahoha-muzykanta [Competition as a resource for professional mobility of future teacher-musician]. Naukovi zapysky (Eds. V. V. Radul, V. A. Kushnir ta in. Vypusk 134. Kirovohrad: RVV KDPU im. V. Vynnychenka, 242–244 (ukr).
Zamiatna, O. L. (2016). Problema profesiinoi adaptatsii vchytelia pochatkovoi shkoly v Ukraini v istorychnomu konteksti [The problem of professional adaptation of primary school students in Ukraine in a historical context]. Mizhnarodna naukovo-praktychna konferentsiia prysviachena Dniu pochatkovoi osvity, Nizhyn, 56–58 (ukr).
