КОНСТРУЮВАННЯ КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНИХ ЗАВДАНЬ ЯК ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ НАВИЧОК УЧНІВ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
DOI:
https://doi.org/10.54662/veresen.3.2026.04Ключові слова:
здоров’язбережувальні завдання, компетентнісний підхід, компетентнісно орієнтовані завдання, профілактика порушень функціонального стану стопи, фізична культураАнотація
У науково-методичній статті досліджено теоретичні та практичні засади реалізації компетентнісного підходу на уроках фізичної культури в 5–6 класах НУШ для профілактики статичної плоскостопості. Висвітлено потенціал компетентнісно орієнтованих здоров’язбережувальних завдань, що поєднують рухову діяльність із засвоєнням знань про функціональне значення стопи, чинники ризику та засоби профілактики. За результатами анкетування вчителів визначено основні методичні труднощі: дефіцит інвентарю й обладнання, брак готових розробок та складність збереження загальної щільності уроку. Обґрунтовано педагогічні умови конструювання таких завдань, запропоновано авторські приклади вправ для очного й дистанційного форматів та розроблено методичні рекомендації щодо їх впровадження на засадах «зворотного дизайну». Доведено ефективність завдань для формування в школярів стійкої здоров’язбережувальної поведінки та самоконтролю.
Посилання
Aksonova, O. P. (2022). Alhorytm ukladannia kompetentnisno oriientovanoho rukhovoho zavdannia na urok fizychnoi kultury [Algorithm for designing a competency-based physical activity task for a physical education lesson]. Shliakhy udoskonalennia profesiinykh kompetentnostei fakhivtsiv v umovakh sohodenni [Ways to Enhance Professionals’ Competencies in the Current Context], 10–16 (ukr).
Aksonova, O. P. (2015). Novyi urok fizychnoi kultury yak skladova zdoroviaformuvalnoi pedahohichnoi tekhnolohii «Shkola rozumnoho rukhu» [The new physical education lesson as a component of the «School of Smart Movement» health-promoting pedagogical technology]. Vykhovannia osobystosti: natsionalno-patriotychnyi vymir [Character Education: The National-Patriotic Dimension]. Ch. I. Kherson: KVNZ «Khersonska akademiia neperervnoi osvity», 9–14 (ukr).
Bazhenkov, Ye. V., Bidnyi, M. V., Rebryna, A. A., Danilchenko, V. O., Kolomoiets, H. A. & Dutchak, M. V. (2024). Modelna navchalna prohrama «Fizychna kultura. 5–9 klasy» dlia zakladiv zahalnoi serednoi osvity [Model Curriculum «Physical Education: Grades 5–9» for General Secondary Education Institutions] (ukr).
Berendieiev, S. O., Kosenchuk, Yu. H. & Lysohor, L. P. (2023). Suchasni pidkhody i tekhnolohii Novoi Ukrainskoi shkoly: kompetentnisno oriientovani zavdannia yak zasib formuvannia kliuchovykh kompetentnostei [Modern approaches and technologies of the New Ukrainian School: Competence-oriented tasks as a means of developing key competencies]. Vyp. 2. Kyiv (ukr).
Bezkopylnyi, O. O. & Sushchenko, L. P. (2018). Model pidhotovky maibutnikh uchyteliv fizychnoi kultury do zdoroviazberezhuvalnoi diialnosti v osnovnii shkoli [A model for preparing future physical education teachers for health-preserving activities in secondary school]. Naukovyi chasopys Natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni M. P. Drahomanova. Seriia 15. Naukovo-pedahohichni problemy fizychnoi kultury (fizychna kultura i sport). Kyiv: Vyd-vo NPU imeni M. P. Drahomanova. Vyp. 3K (97), 56–59 (ukr).
Derzhavna sluzhba yakosti osvity. (2022). Shcho take kompetentnisnyi pidkhid u navchanni [What is the competence-based approach to learning?]. Media «Nova ukrainska shkola» [«New Ukrainian School» media outlet] (ukr).
Kashuba, V. O. (2023). Biomekhanika postavy [Biomechanics of Posture]. Kyiv: Olimpiiska literatura (ukr).
Kashuba, V. O., Futornyi, S. M. & Andrieieva, O. V. (2018). Suchasni tekhnolohii zdoroviazberezhennia u fizychnomu vykhovanni [Modern health-preserving technologies in physical education]. Kyiv: NUFVSU (ukr).
Kashuba, V. O. & Popadiukha, Yu. A. (2018). Biomekhanika prostorovoi orhanizatsii tila liudyny: suchasni metody ta zasoby diahnostyky i vidnovlennia porushen [Biomechanics of the spatial organisation of the human body: Modern methods and tools for diagnosing and rehabilitating impairments]. Kyiv: Tsentr uchbovoi literatury (ukr).
Klymeniuk, N. V. (2024). Suchasni stratehii stvorennia seredovyshcha profesiinoho stanovlennia pedahoha [Modern strategies for creating an environment for the professional development of educators]. Veresen. 3 (102), 126-139. DOI: https://doi.org/10.54662/veresen.3.2024.11 (ukr).
Krutsevych, T. Yu. & Bezverkhnia, H. V. (2010). Rekreatsiia u fizychnii kulturi riznykh hrup naselennia [Recreation in physical education for various population groups]. Kyiv: Olimp. l-ra (ukr).
Lytvynenko, O. M. (2024). Umovy rozvytku zdoroviazberezhuvalnoi kompetentnosti vchyteliv u zakladakh pisliadyplomnoi osvity [Conditions for the development of teachers’ health-preserving competence in postgraduate education institutions]. Veresen. № 3 (102). 140–153. DOI: https://doi.org/10.54662/veresen.3.2024.12 (ukr).
Moiseiev, S. O. (2020). Kompetentnisnyi pidkhid do navchannia uchniv 5–9 klasiv na urokakh fizychnoi kultury u Novii ukrainskii shkoli [A competence-based approach to teaching physical education to students in grades 5–9 in the New Ukrainian School]. In Teoretyko-metodolohichni osnovy modernizatsii navchannia: kompetentnisnyi pidkhid. Kherson: KVNZ «Khersonska akademiia neperervnoi osvity», 288–317 (ukr).
Moskalenko, N. V., Sorokolit, N. S. & Turchyk, I. Kh. (2019). Kliuchovi kompetentnosti u fizychnomu vykhovanni shkoliariv v ramkakh reformy «Nova ukrainska shkola» [Key competencies in schoolchildren’s physical education within the framework of the «New Ukrainian School» reform]. Naukovyi chasopys Natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni M. P. Drahomanova. Seriia 15: Naukovo-pedahohichni problemy fizychnoi kultury (fizychna kultura i sport). Vyp. 5K, 223–228. (ukr).
Shalamov, R. V. (2022). Vse pro kompetentnisno oriientovane zavdannia: yak yoho stvoryty? [Everything about competency-based tasks: how to create one?]. Media «Osvitoriia», 24 zhovt. (ukr).
Sheian, M. O. (2021). Pedahohichni umovy rozvytku zdorovʼyazberezhuvalnoi kompetentnosti vchyteliv osnovnoi shkoly u systemi pisliadyplomnoi pedahohichnoi osvity [Pedagogical conditions for the development of health-saving competence of primary school teachers in the system of postgraduate pedagogical education]. (Doctor’s thesis). Khmelnytska humanitarno-pedahohichna akademiia, Natsionalnyi universytet «Lvivska politekhnika». Khmelnytskyi – Lviv (ukr).
Shyian, B. M. (2002). Teoriia i metodyka fizychnoho vykhovannia shkoliariv [Theory and methodology of physical education for schoolchildren]. Chastyna 2. Ternopil (ukr).
State Standard of Basic Secondary Education. (2020). Retrieved from: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF#Text (ukr).
Sushchenko, L. P. (2003). Profesiina pidhotovka maibutnikh fakhivtsiv fizychnoho vykhovannia ta sportu (teoretyko-metodolohichnyi aspekt) [Professional training of future specialists in physical education and sports (theoretical and methodological aspect)]. Zaporizhzhia: ZDU (ukr).
