ЗАСАДНИЧІ ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ
Ключові слова:
Ключові слова : періодизація розвитку, засадничі принципи, ієрархізація, формування субстрату, світова взаємодія.Анотація
У період становлення нової української школи, концептуально нового бачення освітнього процесу ми намагаємося підходити до аналізу принципів періодизації і побудови курсу історії української культури як громадяни незалежної суверенної країни, дотримуючись нового погляду на вітчизняну історію. Цей погляд значно відрізняється від концепцій як радянської, так і української народницької періодизації. Основою нашого підходу до цього важливого й архіскладного питання сучасності є об’єктивно-логічний, історико-філософський аналіз подій і явищ, що мали місце упродовж усієї історії української культури від її витоків і до сьогодення. Принциповим є бачення субстратом розгортання курсу саме української культури, оскільки загорнути світову культуру в українську неможливо, водночас розглянути українську культуру в обгортці світової цілком природно. Особлива увага приділялася можливості поглибленого й недогматизованого розуміння особливостей розвитку української етнічної культури, її проблем, аспектів, важливих ідей з огляду на різноманітність поглядів та підходів і нерівномірність актуалізації самої проблематики в науковій літературі і в підручниках. Досвід викладання та вивчення української культури виправдовує такий підхід, визначає його плідність і доцільність.
Посилання
Bjeljekhova L. I. (2015). Arkhetyp, arkhetypnyj smysl, arkhetypnyj obraz u linghvokoghnytyvnomu vysvitlenni [Archetype, archetypal meaning, archetypal image in linguocognitive illumination]. Naukovyj visnyk DDPI im. I. Franka, № 3 (ukr).
Vashkevych V. M. (2016). Skladovi suchasnoji naukovoji kartyny svitu [Components of the modern scientific picture of the world]. Ghileja : naukovyj visnyk, vyp. 112, 163–170. Avaliable at: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2016_112_40 (ukr).
Ghoculjak V. V. (2016). Istorija, jiji metodologhija i istorioghrafija jak naukovi ta navchaljni dyscypliny [History, its methodology and historiography as scientific and educational disciplines]. Cherkasy: vydavecj, Tretjakov O. M., 732 (ukr).
Zelisko L. (2013). Pryncyp kuljturovidpovidnosti v systemi kuljturologhichnoji pidghotovky fakhivciv-jurystiv (na prykladi muzychnogho mystectva) [The principle of cultural correspondence in the system of cultural training of lawyers (on the example of musical art)]. Estetyka i etyka pedaghoghichnoji diji, vyp. 6, 39–52. Avaliable at: http://nbuv.gov.ua/UJRN/eepd_2013_6_5 (ukr).
Kalakura Ja. S. (2012). Ukrajinsjka istorioghrafija: kurs lekcij [Ukrainian historiography: a course of lectures]. K.: Gheneza, 512 (ukr).
Makarchuk O. M., Sobolj P. P. (2016). Pryncypy periodyzaciji istoriji ukrajinsjkoji etnonacionaljnoji kuljtury [The principles of periodization of the history of Ukrainian ethno-national culture]. Mykolajiv: NUK, vyd. № 22 [na elektronnomu optychnomu dysku DVD-ROM. Ob'jem danykh 1457 kb] (ukr).
Svidzinsjkyj A. V. (1994). Ce skladne nacionaljne pytannja [This complex national issue]. K.: Fundacija im. O. Oljzhycha. Vydavnyctvo im. O. Telighy, 69 (ukr).
Sobolj P. P. (2002). Ukrajinsjka dukhovnistj. Chastyna 1 [Ukrainian spirituality. Part 1]. Veresenj: naukovo-metodychnyj, informacijno-osvitnij zhurnal, № 2, 10–15 (ukr).
Jasj O. V. (2010). Narodnycjkyj naprjam v istorioghrafiji [The Populist Direction in Historiography]. Encyklopedija istoriji Ukrajiny, t. 7. Smolij ta in. (Ed.). K.: Naukova dumka, 190–194 (ukr).
Patlajchuk O. V. (2009). Kateghorija spravedlyvosti v socialjnij filosofiji B. Kistjakivsjkogho [The category of justice in the social philosophy of B. Kistyakivsky]. Ghileja: naukovyj visnyk, vyp. 19, 221–230 (ukr).
