ОЗНАЙОМЛЕННЯ ПЕДАГОГІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ З ТЕХНОЛОГІЄЮ «СТОРІТЕЛІНГ» ІЗ МЕТОЮ ВИХОВАННЯ БАЗОВИХ ЯКОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.54662/veresen.4.2023.08Ключові слова:
виховання базових якостей особистості, здобувачі післядипломної освіти, старші дошкільники, технологія «сторітелінг»Анотація
У науково-методичній статті висвітлено окремий досвід викладача післядипломної освіти з ознайомлення педагогів закладів дошкільної освіти Миколаївської області з технологією «сторітелінг». Актуалізовано використання названої технології з виховною метою. Проаналізовано можливості зазначеної технології у вихованні базових якостей особистості в майбутніх учнів Нової української школи. У публікації вперше розглянуто авторський підхід до розвитку професійної компетентності педагогів закладів дошкільної освіти щодо складання повчальних історій для формування базових якостей особистості старших дошкільників. Визначено, що технологія «сторітелінг» може бути успішно використана для досягнення цієї мети.
Посилання
Baiier, O. M., Bezsonova, O. K., Brezhnieva, O. H., Havrysh, N. V. & Zahorodnia, L. P. ta in. Bazovyi komponent doshkilnoi osvity Ukrainy (2021) [The basic component of preschool education in Ukraine] / Nauk. kerivn. Pirozhenko, T. O. Sait MON Ukrainy. Retrieved from: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/12.01/Pro_ novu_redaktsiyu%20Bazovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20osvity.pdf (ukr).
Bielienka, H., Havrysh, N., Vasylieva, S., Marshytska, V., Nechai, S., Orlova, H., Ostrianska, O., Poliakova, O., Rahozina, V., Reipolska, O. & Shkliar, N. Vykhovuiemo bazovi yakosti osobystosti starshoho doshkilnyka v umovakh DNZ [Bringing up the basic personality qualities of an older preschooler in the conditions of primary school]. Ed. N. Havrysh. Kh.: Madryd (ukr).
Bolshakova, I. O. (2017) Ukrainska mova. Tekhnolohiia «Storitelinh» [The Ukrainian language. «Storytelling» technology]. Sait NUSh. Retrieved from: https://nus.org.ua/teacher/ukrayinska-mova-tehnologiya-storiteling/ (ukr).
Egan K. (1989). Teaching as storytelling. An alternative approach to teaching and Curriculum in the elementary school / K. Egan. – Chicago. (eng).
Klymeniuk, N. V., Medvedieva, S. V. & Malikova, L. A. (2022). Rozvytok kreatyvnosti v ditei doshkilnoho viku zasobamy kvestu [Development of creativity in preschool children by means of a quest]. Veresen, 3 (94). DOI: https://doi.org/10.54662/veresen.3.2022.07 (ukr).
Kovach, A. V., Khyla, V. O. & Mochan, T. M. (2018). Zastosuvannia tekhnolohii «Storytelling» u navchanni molodshykh shkoliariv [Application of the «Storytelling» technology in the education of younger schoolchildren]. Osvita i formuvannia konkurentospromozhnosti fakhivtsiv v umovakh yevrointehratsii (Ed. T. D. Shcherban). Mukachevo: MDU (ukr).
Krutii, K. & Zdanevych, L. (2017). Storitelinh: mystetstvo rozpovidannia, abo Yak zatsikavyty y motyvuvaty ditei [Storytelling: the art of telling, or How to interest and motivate children]. Doshkilne vykhovannia, 7. (ukr).
Kulyk, V. F. (2022). Vykorystannia interaktyvnoi tekhnolohii storitelinh v roboti z ditmy doshkilnoho viku [The use of interactive storytelling technology in working with preschool children]. Poltava. Retrieved from: https://ed.pano.pl.ua/handle/022518134/951 (ukr).
Kutsai, T. I. (2020). Storitelinh yak vazhlyva informatsiina tekhnolohiia ta DNK informatsii [Storytelling as an important information technology and DNA of information]. Intehrovani komunikatsii, 8. Retrieved from: DOI: https://doi.org/10.28925/2524-2644.2019.2.4 (ukr).
Livin, M. (2020). Storitelinh dlia ochei, vukh i sertsia [Storytelling for the eyes, ears and heart]. Kyiv: Nash format. (ukr).
Lyst MON №1/12186-23 vid 16.08.2023 «Pro orhanizatsiiu 2023/2024 navchalnoho roku v zakladakh zahalnoi serednoi osvity». Sait MON Ukrainy [Letter of the Ministry of Education and Culture №1/12186-23 dated August 16, 2023 «The organization of the 2023/2024 academic year in Zahal secondary education institutions». The website of the Ministry of Education and Culture of Ukraine]. Retrieved from: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-organizaciyu-20232024-navchalnogo-roku-v-zakladah-zagalnoyi-serednoyi-osviti (ukr).
Makovetska-Hudz, Yu. A. (2017). Storytelling u pedahohichnii praktytsi vykladacha [Storytelling in the teacher's pedagogical practice]. Zbiór artykułów naukowych. Konferencji Miedzynarodowej Naukowo Praktycznej «Pedagogika. Teoretyczne i praktyczne aspekty rozwoju współczesnej nauki». Warszawa: «Diamond trading tour». Retrieved from: http://xn--e1aajfpcds8ay4h.com.ua/files/scientific_conference_63/63-32.pdf (ukr)/
Palamar, S. & Naumenko, M. (2019). Storitelinh u profesiinii pidhotovtsi maibutnikh pedahohiv: suchasni instrumenty [Storytelling in the professional training of future teachers: modern tools]. Vidkryte osvitnie e-seredovyshche suchasnoho universytetu. Vyp. 7. Retrieved from: http://nbuv.gov.ua/UJRN/oeeemu_2019_7_7 (ukr).
Polievikova, O. B. & Levyk, I. O. (2019). Metodychni osnovy rozvytku motyvatsii doshkilnykiv do vyvchennia ridnoi movy cherez storitelinh [Methodological foundations of the development of preschoolers' motivation to learn their native language through storytelling]. Czech Republic, Karlovy Vary: SkleněnýMůstek – Ukraine, Kyiv: MCNIP(ukr).
Rossiter M. (2002). Narrative and Stories in Adult Teaching and Learning // Educational Resources Information Center, № 241. Retrieved from: http://www.calproonline.org/eric/docs/dig241.pdf (eng).
Sukhomlynskyi, V. O. (1977). Slovo pro slovo [Word for word]. Vybr. Tvory: v 5-ty t., T. 5. K. : Radianska shkola (ukr).
Symonenko, K. O. (2015). Zastosuvannia tekhnolohii «Storytelling» u navchanni anhliiskoi movy molodshykh shkoliariv [Application of the «Storytelling» technology in teaching English to younger schoolchildren]. Retrieved from: http://www.psyh.kiev.ua/Симоненко_К.О._Застосування_технології_«Storytelling»_у_навчанні_англійської_мови_молодших_школярів (ukr). Symonenko_K.O._Zastosuvannia_tekhnolohii_«Storytelling»_u_navchanni_anhliiskoi_movy_molodshykh_shkoliariv
